Adecuaciones curriculares y diferenciación

Adecuaciones curriculares

La tecnología se utiliza para brindar mayor apoyo a las necesidades de algunos estudiantes.

Este estudiante tiene algunas dificultades para la copia de la pizarra, pues su memoria visual no se ve favorecida al tener que realizar actividades que impliquen este tipo de ejercicio, por tanto se implementó como recurso de ayuda el trabajo en el iPad, de esta forma el estudiante copia de la tableta a su cuaderno, lo que la maestra le escribe con letra de molde usando una aplicación para este fin, de esta manera se reduce el campo visual en el que sus ojos se desplazan lo que favorece la copia de la materia y por ende su desempeño y avance tiene una mejoría.

Diferenciación

También la tecnología brinda la posibilidad de dar materiales y actividades extra a algunos estudiantes.

Valentín Secades, es un alumno que cursa el primer grado, con este estudiante se desarrolla un plan de diferenciación debido a su alto nivel de desempeño, él fue diagnosticado por el área de psicopedagogía de la institución como un estudiante talentoso, por esta razón los contenidos de aprendizaje que se desarrollan con el niño atienden sus habilidades y competencias desarrolladas, así como sus intereses de aprendizaje, esto por medio de la elaboración de un portafolio de aprendizaje. Al requerir esta estrategia de un intenso trabajo de investigación el iPad ha venido a ser una herramienta tecnológica de gran ayuda para el trabajo del alumno, pues rápida y cómodamente se realizan investigaciones teóricas, búsquedas de vídeos y trabajo en aplicaciones interactivas para el desarrollo de un tema en específico.

De igual forma se ha logrado favorecer la expresión escrita de forma dinámica e interactiva con la docente tras la realización de un diario usando una aplicación, lo que permite que el niño registre sus experiencias, ideas, aprendizajes y sirve a la vez como medio para que la docente formule preguntas al estudiante sobre su desempeño.